近日，主题背景下幼儿项目化学习研究正在奉浦幼儿园如火如荼地开展，12月6日，副园长姜迎春老师组织全体教师开展了以“主题背景下幼儿项目化学习的实践研讨”为主题的大教研活动。

活动一开始，全体教师进入大一班观摩大一班的项目化学习环境创设，一个个不同的区域环境满足了不同个性幼儿的探究需求，为幼儿多元能力的提升奠定了基础。接着大一班班主任赵晶向老师们介绍了班级项目化研究“身边的树”，她从提出问题、思维导图、活动流程三个方面对班级的项目化研究作了详细的阐述，尤其是比粗细、漂亮的树叶贴画、好看的年轮等不同的幼儿小组活动，给了现场老师深刻的印象。

通过观摩环境和聆听介绍，老师们对主题背景下幼儿项目化学习的实践开展了针对性的研讨，在思维的碰撞与交流中，教师们发现问题、剖析现场、梳理经验、归纳提升，将项目化学习中的所思所获达成共识。大家一致认为有质量开展主题背景下幼儿项目化学习的重点有深度思考--在设计网络图中建立联系；深度提问--在实地调查中保持提问，学会记录；深度理解--在讨论中提升表达与理解；深度视野--在探索中运用新的知识；深度分享--在结束阶段与他人分享。

在主题背景下幼儿项目化学习的实践中，教师将先进的理念渗透并运用于项目实施过程，让幼儿的学习变得轻松愉悦，让幼儿的学习变得生动、自主。